O ensino da filosofia em angola no contexto do neoliberalismo

RESUMO

A nossa proposta dissertativa tem por objetivo refletir sobre o impacto das políticas neoliberais e as suas influências no Ensino da Filosofia em Angola. Tem como título O ensino da filosofia em angola no contexto do neoliberalismo. Para o alcance do objetivo, o trabalho será feito com recurso da análise de documentos legislativos, de modo a entender as linhas que norteiam o ensino em Angola. Para tal, será importante revisitar a Lei de Bases do Sistema de Ensino (LBSE), o currículo do Ensino Médio e outros documentos que possam ser úteis ao estudo. O foco do trabalho procura, entender os fatores de influência neoliberais para o exercício da prática docente e teve como campo de pesquisa o Liceu nº 113 do Ambriz, local em que temos exercido a docência. Não é possível olhar o sujeito enquanto produto da educação sem que se dê atenção aos elementos que tornam concretizáveis os processos que tornam possíveis o discurso escolar, por isso o recurso ao pensamento de Michel Foucault, sobretudo ao método genealógico cuja  interpretação aqui concebida, suscita reflexões que ajudam a compreender o contexto da pesquisa aqui empreendida.

Palavras-chave: Educação em Angola. Neoliberalismo. Ensino Médio. Currículo e Subjetivação.