Produto Educacional: Concepção Filosófica e Catálogo com os Filófosos e Filósofas Brasileiros

O Produto Educacional: Concepção Filosófica e Catálogo com os Filósofos e filósofas Brasileiros integra a dissertação “A Filosofia Brasileira e Sua Visibilidade na Educação Básica”. Este trabalho é direcionado para evidenciar os mecanismos epistêmicos resultantes da colonialidade, que contituem bloqueios epistêmicos que dificultam a visibilidade da filosofia brasileira em nosso sistema de ensino. Assim, tanto a concepção quanto o catálogo apresentam-se como recursos aos professores(as) de filosofia da educação básica, fornecendo-lhes um paradigma filosófico que facilita a visualização e a integração das produções filosóficas brasileiras como subsídios teóricos para promover um ensino plural e inclusivo. O produto educacional foi dividido em duas partes: a primeira parte apresenta a concepção filosófica que reconhece a filosofia brasileira, tratando as produções acadêmicas e extra-acadêmicas com isonomia; a segunda parte é um catálogo que lista os principais filósofos e filósofas brasileiros. Neste sentido, o Produto Educacional apresenta a concepção filosófica descolonial e o catálogo, como fundamentos teóricos capazes de inspirar uma nova abordagem para o ensino filosófico na educação básica. Destinado aos educadores(as) e graduandos(as) de filosofia, com o propósito de estimular o desenvolvimento de um ensino filosófico que incorpore as doutrinas produzidas pelos filósofos e filósofas brasileiros, como subsídios indispensáveis para dialogar e propor soluções aos nossos desafios existenciais, ambientais, sociais e culturais nas aulas de filosofia. Dessa forma, este produto advoga a promoção de uma educação filosófica mais significativa, inclusiva e conectada com a nossa realidade.