WALTER BENJAMIN - IMAGENS EM EDUCAÇÃO ANTIFASCISTA

Os documentos que fundamentam a Educação no Brasil evidenciam a potencialidade transformadora da Educação, almejam um  projeto de formação humana integral, contextualizada, para a construção de uma sociedade democrática, inclusiva, que visa respeitar a diversidade e autonomia. Assim sendo, a educação pode ser um instrumento de enfrentamento às manifestações recorrentes da ideologia fascista no mundo contemporâneo, por exemplo, ataques à democracia, rigidez de pensamento, não abertura ao diálogo, desinformação, racismo, incoerência de discurso, entre outros. O filósofo Walter Benjamin - que viu o fascismo crescer na Alemanha nazista -, analisou a sociedade e sua produção cultural, pensou e identificou possibilidades de enfrentamento ao fascismo a partir das inovações técnicas e da arte. Desse modo, seu pensamento pode trazer contribuições para uma educação potencialmente transformadora, contextualizada e comprometida com a  realidade vivida. A não rigidez da filosofia benjaminiana, sua crítica ao método puramente racional, sua proposta de descontinuidade e escrita diversa, o olhar não saudosista que analisa e acolhe a presença transformadora da tecnologia, bem como a valorização do potencial das artes, podem oferecer possibilidades significativas de enfrentamento à ideologia fascista. Em outras palavras, a filosofia benjaminiana pode contribuir para uma educação antifascista expressa em exercícios de leitura do mundo por meio da diversidade de experiências analógicas e digitais, da apropriação da técnica (e tecnologia), da prática criativa e disruptiva que revê e repensa a realidade, da abertura ao olhar do outro.