OLIMPÍADAS DO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE INICIAL SOBRE OS IMPACTOS DOS PRÊMIOS DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA

Estimamos o efeito da Olimpíada Brasileira de Informática (OBI) sobre o número de estudantes inscritos em ano(s) subsequente(s). Esse número pode sinalizar mudanças no interesse dos estudantes, com implicações sobre sua motivação, dedicação aos estudos e, por fim, seu desempenho na escola de uma maneira geral. Empregamos o método do Propensity Score Matching. Estimamos a probabilidade de cada escola participante em dado ano ter ao menos um estudante premiado. Com base nas probabilidades estimadas – de receber(em) prêmio(s) – semelhantes, comparamos aquelas escolas que não tiveram estudantes premiados com aquelas que foram de fato premiadas. O período de análise compreende o período 2014-2019. Encontramos que o número de inscritos aumentou como consequência da premiação tanto um ano, quanto dois anos após a premiação, embora no segundo ano esse efeito tenha apresentado tendência de redução. O ineditismo do uso dos dados da OBI em pesquisa aliado à escassez de estudos que estimem o impacto de olimpíadas do conhecimento, especialmente em países em desenvolvimento, e o potencial efeito delas sobre diversos indicadores educacionais reforça a relevância desse estudo.