PAUL KLEE, EDUCAÇÃO E ARTE MENOR: BIOGRAFEMAS

Resumo: O trabalho movimenta as linhas rizomáticas de uma arte menor em suas travessias na educação, por meio dos biografemas e das artes de Paul Klee. Nesse traço biografemático mergulha-se nos blocos de infância de Klee, no qual verseja-se compor com as matérias sensíveis de uma arte e vida nômade deste autor, com atenção para não compor uma linha administrada do tempo, e sim uma linha de vida que transborda as multiplicidades de um viver pelos afetos de uma arte em livre criação. A principal inquietação consiste em perguntar: o que pode uma educação em arte menor, nas existências biografemáticas de Paul Klee? O percurso metodológico enviesa-se pela noção de biografemas (BARTHES, 2010), Costa (2008, 2010), Corazza (2020), em intercessão com os Diários” (1990) e as artes de Paul Klee, além da filosofia rizomática de Deleuze e Guattari (2015, 1999, 2010, 2016). Trama-se, assim, uma arte menor movente e movida no rumor das intensidades, das linhas de fugas, das travessias, dos devires, das potências minoritárias em educação, arte menor enquanto melodia de criação e matéria sensível a ressoar por entre afectos e perceptos que os biografemas emanam. Palavras-chave: Arte menor, Educação, Biografemas, Paul Klee