O CONCEITO DE PEREJIVANIE EM QUESTÃO: CONTRIBUIÇÕES E CONTROVÉRSIAS

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Trabalho
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Resumo

Resumo: O presente trabalho busca reunir as contribuições de alguns estudos realizados nos últimos quinze anos sobre o conceito de perejivanie, com o objetivo de fomentar as discussões sobre os modos de interpretar tal conceito, bem como explorar o seu potencial nas investigações do desenvolvimento humano. Um estudo que explicita os usos do termo na obra de Vigotski foi tomado como ponto de partida, seguindo-se de comentários sobre outros e de considerações sobre a vivência como prisma, drama, unidade de análise, unidade dinâmica da consciência; e a problematização da adjetivação do termo, da ideia de crise e do estatuto da linguagem na produção de sentido no ordinário da vida. Palavras-chave: perejivanie, drama, linguagem, vivência atribuída de sentido

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Instituições
  • 1 FACULDADE DE EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
  • 2 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
  • 3 UFSCAR/SOROCABA - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS
Eixo Temático
  • GT20 - Psicologia da Educação