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Resumo: Este trabalho localiza-se no campo de estudos sobre a infância e tem por objetivo analisar o processo de elaboração do autorretrato de uma menina de cinco anos. O trabalho orienta-se qualitativamente e o aporte teórico ancora-se na sociologia da infância em articulação com a geografia da infância. Os resultados apontam que o desenho do autorretrato, com a oferta de materiais de colorir com diferentes matizes para representar os tons de pele, apresenta um potencial reflexivo para a construção da identidade étnico-racial nas crianças. Ressalta-se a necessidade de inserir tais materiais nas pesquisas acadêmicas com crianças, pois a presença ou ausência desses pode significar um movimento de ruptura ou de perpetuação do racismo institucional. Palavras-chave: Pesquisa com crianças, Desenho infantil, Relações étnico-raciais, Metodologia de pesquisa com crianças, Infância
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