DESCONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS E TENTATIVAS DE RESSIGNIFICAÇÃO EM CONTEXTOS ESPECÍFICOS: EXPERIÊNCIAS NO IFAM CAMPUS COARI

Resumo: Este trabalho trata de uma breve reflexão sobre os processos identitários dos docentes do campus Coari, do Instituto Federal do Amazonas. Apresenta-se parte de uma pesquisa de doutorado que buscou compreender os processos de identificação dos participantes, diante dos encontros e diferenças culturais vivenciados naquele local. Objetivase aqui compreender as desconstruções identitárias e tentativas de ressignificação em contextos específicos, na perspectiva da Pesquisa Narrativa, no diálogo com a Pesquisa (Auto) Biográfica. Para ampliar as possibilidades de entendimento sobre as identificações dos docentes no tempo vivido buscou-se o diálogo com autores dos estudos culturais. Deste modo, o trabalho contribuiu para compreender os processos de descontruções identitárias e a necessidade de ressignificar a atuação docente, a partir da constatação de que o tempo, o lugar e as relações conclamam a mudanças contínuas na docência. Palavras-chave: Instituto Federal, Docência, Processos de identificação, Pesquisa Narrativa.