OS PRINCÍPIOS DO ESTADO DE MINAS GERAIS E A FACE POLÍTICA DO SIMADE E: POSSÍVEIS ASSOCIAÇÕES

Resumo Este estudo propõe uma reflexão sobre a associação entre as interfaces do Sistema Mineiro de Administração Escolar (SIMADE) e os princípios educacionais emanados pelo Estado de Minas Gerais no período de 2008 a 2018. Trata-se de uma investigação qualitativa, descritiva e analítica, a partir de análise documental, revisão bibliográfica e análise do software SIMADE. Contata-se que, no período do Choque de Gestão, de 2008 a 2014, as interfaces imprimiram, a partir de suas faces políticas, os princípios da eficiência, eficácia e produtividade, que reverberaram na padronização das ações pedagógicas e administrativas e responsabilização dos atores educacionais. No período de 2015 a 2018, instituem-se princípios democrático-participativo que legitimam a intensificação das práticas utilitárias e pragmáticas em prol dos resultados ao tornar o sistema totalmente administrativo. Palavras-chave: Estado; Face Política; Sistema Mineiro de Administração Escolar