A pesquisa trata de realizar um estudo teórico-prático a fim de investigar como o método montessoriano e os métodos somáticos de dança, ambos voltados à educação de crianças de 2 a 7/8 anos, podem se relacionar, a partir da identificação e estudo de suas aproximações e seus distanciamentos. Para isso, recorre-se a bibliografias que abordam fundamentos, princípios e experiências nos métodos em questão. Dentre os principais autores estudados, estão: Jussara Miller (2012), Hermann Röhrs (2010) e Susan W. Stinson (1995). Recorre-se também ao estudo de vídeos da plataforma youtube sobre experiências com o método montessoriano tais como os encontrados no canal "Centro Educativo Leo Canner". Além disso, procura-se trazer a experiência de observar aulas de dança contemporânea para crianças ministradas por Giovanna Herrera na instituição Estúdio em Cena, situada na cidade de Indaiatuba-SP e realizar entrevistas semiestruturadas com profissionais que trabalham com os métodos em questão, buscando reunir práticas e princípios comuns a ambas as metodologias e refletir sobre suas relações. O projeto dialoga com a formação da pesquisadora em métodos somáticos dentro da graduação em dança da Unicamp.

Apoio/Financiamento da Pesquisa: PIBIC/CNPq