FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O TRABALHO COM DIFICULDADE EM LEITURA E ESCRITA: ações necessárias no ensino fundamental II – rumo à educação inclusiva

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Detalhes
  • Tipo de apresentação: Simpósio Temático
  • Eixo temático: ST43 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA DE PESQUISA E DE AÇÃO_ O USO DA LINGUAGEM PARA QUESTIONAR O STATUS QUO E INCLUIR
  • Palavras chaves: Formação do Educador; Dificuldade em leitura e escrita; Inclusão Social-Escolar; Teoria histórico-cultural; Pesquisa Crítica de Colaboração;

Autoras(es):

  • 1 Universidade Federal de São Paulo

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O TRABALHO COM DIFICULDADE EM LEITURA E ESCRITA: ações necessárias no ensino fundamental II – rumo à educação inclusiva

Elaine Pompeu

Universidade Federal de São Paulo

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