“FAZER DEFEITOS NAS MEMÓRIAS”: OS ESPAÇOS PÚBLICOS DE LONDRINA E SEUS MONUMENTOS

Os espaços públicos de uma cidade são permeados por lugares e monumentos que suscitam memórias e contam narrativas por meio das quais os cidadãos compreendem a construção da história local. Por meio do capítulo de livro “Carne contra pedra” (Meneguello, 2022), foi discutido com estudantes do terceiro ano do Ensino Médio, no Instituto Federal do Paraná – Campus Londrina, como os monumentos de Londrina podem ser desconstruídos e reconstruídos sob narrativas outras que também integram a história da cidade, mas foram invisibilizadas. Foi proposto como atividade o desenvolvimento de projetos de intervenção nos espaços públicos de Londrina, que buscassem “fazer defeitos” nas memórias estabelecidas, por meio de conceitos das disciplinas de História e Geografia, como antimonumento, contra monumento, arquitetura hostil, não-lugar, entre outros. Para isso, foi construído um instrumento avaliativo em formato de projeto que foi realizado em três etapas: 1ª discussão teórica e fundamentação do projeto; 2ª escrita do projeto e descrição da metodologia de trabalho; 3ª execução do projeto de forma prática ou demonstrativa. A fundamentação teórica perpassou os pressupostos da memória, patrimônio, história pública e ensino de história (Meneguello, 2022; Mauad; Almeida, 2016; Albuquerque Júnior, 2012). Como resultados foram apresentados projetos que evidenciaram narrativas dos povos indígenas kaingang, migrantes e imigrantes, pessoas em situação de vulnerabilidade social, perseguidos na ditadura militar, além de discussões sobre a questão urbana, ambiental, social e cultural da cidade. Posteriormente à atividade houve uma síntese de todos os trabalhos em sala de aula, em que os estudantes compartilharam suas ideias, desafios na construção do projeto e percepções sobre a proposta e seus desdobramentos.