O ENSINO DE HISTÓRIA, USO DE DOCUMENTOS E AS HISTÓRIAS DAS MULHERES

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Resumo

O texto apresenta materiais didáticos estruturados com leitura e análise de documentos históricos que focam histórias das mulheres no Brasil. São materiais já produzidos e disponibilizados no site do LEMAD-DH-USP. São kits didáticos elaborados junto com estudantes bolsistas da graduação e da pós-graduação, através de reuniões coletivas. Essas histórias têm sido pouco estudadas nas escolas. E a experiência indica que é importante sensibilizar crianças e adolescentes para atitudes ativas e participativas da população feminina na construção de realidades contemporâneas e históricas. Para tanto, foram criados cinco kits didáticos com a intenção de propor análise das ações históricas das mulheres, para que sejam contraponto às representações correntes para o feminino, que silenciam, escondem ou impõem opressão e inferioridade. Os documentos intencionam instigar atitudes críticas e mudanças no nosso cotidiano, envolvendo trabalho, ações políticas, luta por melhores condições de vida e atuação na cultura e na arte.

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Instituições
  • 1 USP
Eixo Temático
  • GRD 03. As fontes no ensino e pesquisa em História: múltiplos olhares, diversas perspectivas
Palavras-chave
Ensino de história
análise de documentos e histórias das mulheres