A MÍDIA VIDEOGAME E O ENSINO: UMA VISÃO CRÍTICA

Esta proposta tem como objetivo refletir sobre as oficinas que serão realizadas para docentes da Educação Básica da cidade de Alagoinhas e discentes dos cursos de Licenciatura da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), campus II, com discussões específicas sobre a utilização de Jogos Eletrônicos enquanto recurso didático-lúdico. A metodologia do curso prevê cinco encontros de quatro horas cada um: 1– apresentação geral dos temas “jogos eletrônicos” e “educação lúdica”; 2 – análise de estudo de casos do uso de jogos eletrônicos para ensino; 3 – violência, misoginia e homofobia nas esferas de sociabilidade dos jogadores; 4 – representações históricas e uso crítico do objeto videogame e 5 – formação de experiência docente com jogos eletrônicos. O curso é resultado de um projeto cujas discussões iniciaram no ano de 2019 e será executado ainda este ano e as abordagens terão uma perspectiva anticapitalista para pensar uma educação crítica, não bancária e formadora de cidadãos com consciência histórica e social, fundamentada em autores como Cipriano Luckesi, Eucídio Arruda, István Mészáros, Lynn Alves e Paulo Freire. Espera-se ampliar a percepção dos docentes com a utilização de jogos em sala de aula, explorando possibilidades dentro e fora da escola, estabelecendo um vínculo com um recurso presente no cotidiano discente e quebrando o estereótipo do jogo eletrônico como adversário da educação.