PRÁTICA DE ENSINO SOBRE A ESTÁTUA DE BORBA GATO E O MONUMENTO ÀS BANDEIRAS E REFLEXÕES SOBRE A CULTURA ESCOLAR

O presente artigo apresenta uma prática de ensino, que aconteceu durante o mês de setembro de 2020 em meio a pandemia da Covid-19 e foi desenvolvida em uma escola estadual da zona leste da cidade de São Paulo. A prática de ensino buscou analisar a estátua de Borba Gato localizada no bairro Santo Amaro na cidade de São Paulo e o Monumento às Bandeiras localizado no bairro Ibirapuera na mesma cidade. Através da análise dos monumentos foi trabalhada a relação entre bandeirantes e indígenas e foi levantada a discussão sobre a derrubada ou não destes monumentos que possuem um tom racista. Como desdobramento da prática de ensino também foi feita uma análise apontando a sua relação com a cultura escolar. O artigo foi feito observando como a cultura escolar se apresentou na prática de ensino desenvolvida, fazendo essa observação a partir de Chervel (1990), Julia (2001), e Monteiro (2007). A pesquisa possibilitou observar também como a cultura escolar tem se adaptado ao modelo de aulas remotas que está acontecendo ao longo do ano de 2020.