Material didático para estudo da história indígena na escola regular

O texto apresenta a experiência da produção de material didático para estudo da história indígena na escola regular, através de projetos envolvendo alunos da graduação e pós-graduação, com a intenção de evidenciar o protagonismo indígena na história brasileira, escolhendo como metodologia a leitura e análise de documentos históricos. O projeto procura atender a Lei 11.645/08, que estabeleceu a obrigatoriedade do estudo da história indígena na escola, com a responsabilidade de rever a história ensinada. Para tanto, são produzidos Kits didáticos, com uso de documentos históricos, disponibilizados no site do LEMAD – FFLCH/USP. São materiais compostos de documentos históricos de diversas tipologias (cartas, pinturas, jornais, imagens, mapas, entre outros), que no seu conjunto compõem uma problemática histórica a ser analisada; um texto de orientação e contextualização direcionado ao professor; e sugestões de questões para orientar leitura e análise dos documentos pelos estudantes. Esses materiais têm sido utilizados no ensino fundamental e médio, em cursinhos pré-vestibular e na formação de professores, com bons resultados.