VARGAS E A MÚSICA CAIPIRA: UMA EXPERIÊNCIA EM ENSINO DE HISTÓRIA

O ensino de História vem se modificando e se aprimorando há tempos; estas mudanças se devem ao uso de novas abordagens para o ensino, usando de novas metodologias e levando o aluno a uma compreensão da História que ultrapasse os métodos e conteúdos didáticos tradicionais da disciplina. Este artigo analisa as possibilidades de ensino da História mediante novas formas de abordagem, utilizando canções compostas durante a Revolução de 1930. A Revolução de 1930 foi ocasionada por disputas políticas envolvendo os mais influentes estados brasileiros como São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul, organizados em duas frentes: a campanha conservadora, que buscava mais um presidente paulista a fim de dar continuidade à política econômica cafeeira; e a Aliança Liberal, coligação formada por políticos de Minas Gerais e Rio Grande do Sul, que traziam novas propostas visando contemplar os demais setores da sociedade. No período da Revolução, muitas canções, marchinhas, paródias foram escritas e cantadas por diversos artistas da época, em variados gêneros e estilos. Enfocaremos aqui apenas a música caipira. Neste trabalho, a bibliografia a respeito da Revolução de 1930 será articulada com a temática do ensino de História, através da música, utilizando para tanto algumas obras de Cornélio Pires. Esse escritor e compositor foi o primeiro a colocar a música sertaneja ou caipira como obra artística profissional, e teve um grande papel em seu incentivo e divulgação; as canções aqui analisadas, centradas em torno do governo Vargas, tratam de temas que permearam a intensa e complexa vida política do período.