REPRESENTAÇÕES SOBRE O NEGRO E SUA HISTÓRIA NOS LIVROS DIDÁTICOS

Esse texto tem por objetivo discorrer sobre as representações textuais do negro e sua história presentes nos livros didáticos escolares. Apresenta resultados de uma pesquisa desenvolvida em duas coleções didáticas aprovadas pelo PNLD de 2011, escolhidas entre aquelas mais utilizadas por professores da rede estadual de Minas Gerais. Trata-se das coleções Projeto Araribá História- Editora Moderna e Para Entender a História- Editora: Saraiva, destinadas à educação básica (sexto ao nono ano). Esses livros didáticos de história foram produzidos após 2004, quando foi sancionada a lei 10639 que dispõe sobre o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira. Dessa forma procuramos respostas para as seguintes questões: como o tema da cultura africana e afro-brasileira está sendo abordada pelos livros? Ainda podemos encontrar estereótipos quando a história dos negros no Brasil? Quais silenciamentos estão sendo promovidos pelos autores de livro didático para ter as coleções aprovadas no PNLD? Quais versões da escravidão são construídas por esses autores?