PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA COMPREENSÃO E LEITURAS DE IMAGENS

O trabalho defende as diferentes formas de cognição do aluno no processo de ensino e aprendizagem , utilizando a estratégia de ensino no que tange a leitura de imagens, para melhor interpretação histórica do aluno, propiciando melhor compreensão das aulas de história . Isto resulta de nossa participação como bolsistas do projeto PIBID Capes Uerj, junto aos alunos de 9º ano do Ensino Fundamental . Onde observamos que eles apresentavam dificuldades na leitura critica de textos isto nos levou a buscar esta estratégia de ensino como uma interação entre linguagem visual e verbal.