Formação de professores Formação de professores e Educação Histórica: a experiência do Estágio Supervisionado na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Este texto discute a formação docente inicial a partir das experiências desenvolvidas nas disciplinas de Estágio Supervisionado do curso de História da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Desde o ano de 2008 tem sido desenvolvido o projeto “O pensamento histórico de crianças e adolescentes e o ensino de História na Educação Básica”. Nesta experiência os/as alunos/as elaboram e aplicam atividades organizadas a partir dos pressupostos da Educação Histórica. Este texto tem o objetivo de colocar em discussão o percurso deste projeto, bem como das atividades desenvolvidas. Nesse sentido são apresentados alguns dos trabalhos feitos e onde podem ser localizadas as escolhas feitas em relação às metodologias selecionadas para as aulas; às reflexões sobre as aulas dadas e também sobre o processo de estágio. Entende-se que a opção pela formação de professores a partir dos pressupostos da Educação Histórica tem sido bastante significativa visto que novas sensibilidades têm sido desenvolvidas em relação ao processo de ensino da História. Os estagiários demonstram a necessidade de pensar a aula de História a partir dos conhecimentos históricos de seus alunos, bem como dizem entender que é necessária uma diversificação nos recursos didáticos e nas metodologias de ensino.