EDUCAÇÃO E MAÇONARIA MEMÓRIAS DA LOJA MAÇÔNICA UNIÃO E TRANQUILIDADE (1881-1890)

Estabelecer um diálogo entre a pouco conhecida atuação da maçonaria no âmbito da educação e o campo de estudo da História. Este é o objetivo precípuo desta pesquisa. O presente trabalho, na linha da História da Educação, tem por objetivo apresentar algumas das atividades desenvolvidas pela Loja Maçônica União e Tranquilidade durante o século XIX (1881 a 1890). Esta pesquisa, parte da tese de doutoramento em Educação ora em desenvolvimento no Programa de Pós Graduação em Educação da UERJ, traça um relatório das atividades da referida loja maçônica, concernente ao aspecto da filantropia maçônica, característica que molda o processo de educação de todo partícipe desta Ordem. É parte de nossa hipótese de trabalho que tais atos, desenvolvidos ao longo das reuniões maçônicas, têm por fim o desenvolvimento de características comportamentais em seus membros que contribuirão para a sua atuação no âmbito social no qual se inserem, com o fim de tornarem-nos “construtores de templos às virtudes e escavadores de masmorras aos vícios”, conforme dita a pedagogia maçônica. Com este objetivo, foram pesquisados os Boletins do Grande Oriente do Brasil, publicação oficial da maior e mais antiga potência maçônica do país, bem como as Atas da referida loja, arquivadas em sua secretaria, que nos revelam suas nuances e idiossincrasias, desvelando as ações de seus membros nas atividades que, para nós, tornaram-se, pelo distanciamento do tempo, “História”. Cremos ser esta, uma importante contribuição às práticas de memória no ensino da História, a partir da percepção de que estas atas nunca vieram a público, ficando os trabalhos desenvolvidos por este grupo, excluídos do campo da historiografia nacional.