A FORMAÇÃO CONTINUADA E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DE HISTÓRIA

O presente trabalho tem como objetivo apresentar a proposta de formação dos profissionais da educação da rede municipal de ensino de Amparo e da construção coletiva de orientações didáticas, especialmente na disciplina de História. Nos últimos anos, a Secretaria Municipal de Educação (SME) procura, sistematicamente, organizar atividades de formação continuada que têm como objetivo promover a reflexão da ação pedagógica e das práticas de sala de aula, possibilitando a melhoria da qualidade do ensino. Dentre outras atividades, a SME desenvolve os grupos de estudo com a coordenação e supervisão pedagógica, com temáticas diversificadas e selecionamos, nesse trabalho, a reorganização do currículo e a construção das Orientações Didáticas de História. O objetivo desse documento é trazer subsídios ao trabalho do professor em sala de aula. Ele foi organizado considerando que a História estuda as ações e experiências humanas que ocorreram em diferentes espaços e tempos, realizadas e transformadas por pessoas que viveram o cotidiano da sua sociedade. As situações didáticas priorizam a história da cidade de Amparo e de como é possível utilizar-se dos documentos que a cidade possui para auxiliar o aluno a construir a sua identidade como cidadão amparense. A proposta de formação tem se aprimorado ao longo dos anos e, buscado junto às universidades apoio técnico e teórico para que o caminho trilhado não seja permeado de senso comum. Por isso, a preocupação constante e, ao mesmo tempo, ações coerentes são organizadas para que a formação seja contínua e de forma a desenvolver as competências profissionais dos professores.