OS SENTIDOS DE HISTÓRIA NA PERSPECTIVA DO ALUNO DA EDUCAÇÃO BASICA

A educação histórica tem por princípio o processo de formação cidadã dentro das especificidades da História como campo de conhecimento científico, voltado para o ensino escolar. Em relação aos estudantes de ensino médio, estes conviveram com a História ensinada formal por no mínimo 8 anos, indicando assim um referencial de condições a esses alunos, através de suas experiências escolares, de exporem suas opiniões acerca dos objetivos e contribuições de estudar e aprender História. Este trabalho tem por objetivo refletir sobre os discursos construídos/reconstruídos a respeito do(s) entendimento(s) do que é História, por alunos do ensino médio, de uma escola pública estadual do Rio de Janeiro, localizada no município de Nova Iguaçu.