O USO DAS IMAGENS NO ENSINO DA HISTÓRIA

A escolha do tema vem de uma inquietação a respeito de como os alunos se interessam mais pelas aulas quando há nelas a apresentação de imagens. A pesquisa em andamento propõe o uso de imagens nas aulas de História não como mera ilustração dos conteúdos, mas como fonte histórica que leva o aluno a reflexão sobre hábitos e costumes da época estudada, não de forma passiva, mas crítica. Apesar da não proposição de uma redefinição do termo “imagem”, Antonio Vicente Pietroforte esclarece que a palavra vem do latim imago, que quer dizer “semelhança, representação, retrato”. “Com essa etimologia, tomada como representação, pode se referir ao que se vê, ouve-se ou imagina”. No entanto, ao se referir ao plano da “expressão plástica”, a imagem do conteúdo “é facilmente confundida com a imagem que se vê por meio da expressão, e uma é tomada pela outra sem distinções” (PIETROFORTE, 2007, p.34).