O ENSINO DE HISTÓRIA E A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA

Dedicar-se a educação vem sendo um desafio constante na atual sociedade brasileira. Educadores e educandos sentem-se impotentes diante de diversas situações que permeiam o cotidiano escolar, cada qual com seus limites e inquietações. Pensar na educação é pensar no coletivo, é analisar problemas que envolvem desde o cotidiano escolar até a construção de novas políticas públicas que permitem uma melhor qualidade de ensino no Brasil. Atualmente, percebe-se uma preocupação maior em direcionar o ensino de História para a formação da cidadania e protagonismo histórico através de um currículo adaptado as necessidades e realidades locais. Portanto, faz-se necessário um maior comprometimento em relacionar os conteúdos de História às outras áreas do conhecimento, direcionando a prática educativa para uma aprendizagem significativa.