MODERNIDADE E EDUCAÇÃO NO INTERIOR DAS GERAIS: A CRIAÇÃO DO GRUPO ESCOLAR ILDEFONSO MASCARENHAS DA SILVA

Este trabalho é parte de uma pesquisa mais ampla denominada “Modernização e Educação Pública no interior do Brasil: estudo de caso no Triângulo Mimeiro (1930-1960)”, insere-se no campo da História da Educação, particularmente no que tange à análise do lento processo de institucionalização da escola pública, no município de Ituiutaba, Minas Gerais, no período que abrange os anos de 1930 a 1960. A especificidade do recorte temporal aqui adotado tem relação com a ausência de instalação de escolas públicas nessa localidade durante um lapso temporal de 37 anos. Por conseguinte, procura-se estudar as reverberações no espaço público no que diz respeito às questões educacionais, por meio da observação das manifestações emitidas pelos poderes legislativo e executivo locais, além de matérias veiculadas pela imprensa sobre o universo educacional e da memória de alguns dos personagens que vivenciaram tal período. Assim, procura-se compreender como a ausência da educação pública era pensada no âmbito das elites políticas e autoridades educacionais do período.