LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PONTA GROSSA - PR

A indiscutível importância do livro didático no cenário da educação pode ser compreendida em termos históricos, através da relação entre este material educativo e as práticas características da escola e do ensino escolar. Esta importância é atestada por diversos fatores, dentre eles: o amplo debate acadêmico a nível nacional em torno de sua função, o seu possível papel de estruturador da atividade docente, e a questão dos interesses econômicos envolvendo a sua produção, comercialização e os programas governamentais. Nessa perspectiva, percebe-se que a escolha do livro didático por cada professor para a sua instituição de ensino, ganha importância, tanto pela necessidade do livro ser adequado a sua realidade escolar, como pelos aspectos sociais envolvidos neste processo.