IDÉIAS SOBRE O PASSADO E A HISTÓRIA: OS ALUNOS E A ESCOLA DE ANTIGAMENTE

A presente comunicação apresenta um dos aspectos analisados em minha dissertação de mestrado intitulada “4 máquina do tempo: representações do passado, história e memória na sala de aula!. A pesquisa realizada entre 2003 e 2005 tomou as falas, interações em grupo e atividades escritas de alunos do quinto ano do ensino fundamental como corpus de análise para compreender como alunos dessa faixa etária representam noções temporais, concepções sobre o passado e sobre as formas de produção do conhecimento histórico.