HISTÓRIA LOCAL E ENSINO DE HISTÓRIA: REFLEXÕES SOBRE AS PRATICAS DO PROFESSOR PESQUISADOR

Esta comunicação tem como objetivo compartilhar nossa experiência de pesquisa e refletir sobre os modos como trabalhos desenvolvidos no interior da academia podem contribuir para que o ensino de história se torne mais democrático. Focalizamos práticas sociais de diferentes agentes históricos e as maneiras como eles constituem e dão sentido aos espaços sociais que experimentam, procurando trazer outras memórias e histórias vivenciadas na cidade de Uberlândia.