HISTÓRIA, DIDÁTICA E RELAÇÕES ÉTNICAS

A História como ciência tem as suas bases no final do século XVIII e início do século XIX, tendo em sua origem o seu campo de estudos restrito ao âmbito do sócio-político, atribuindo, portanto, pouca importância ao estudo local e regional. As consequências dessa postura acarretaram muitos prejuízos para o saber e, principalmente, para a construção de identidades de grupos excluídos socialmente, uma vez que era dada relevância às “verdades históricas”, portadoras de ideologias. Assim, a história do negro, por exemplo, ficou muito tempo presa na análise da subserviência, como se fosse condição inata da raça biológica.