ENSINO DE HISTÓRIA E LINGUAGENS: EXPRESSÕES POÉTICAS COMO DOCUMENTO E PRODUÇAO DO CONHECIMENTO HISTORICO

O Ensino de História busca cada vez mais pluralizar suas ferramentas e possibilidades de trabalho com o conhecimento histórico, introduzindo diversas práticas e linguagens que até certo tempo atrás poderiam ser chamadas de alternativas, como as da cultura áudio-visual. O presente momento é, portanto, uma oportunidade única para buscar uma reformulação dos paradigmas da educação e do ensino, desconstrundo os muros da história factual - infelizmente mais presente do que gostaríamos - de certos livros e discursos educacionais.