DESAFIOS, DIFICULDADES E CAMINHOS NO COTIDIANO DA PRÁTICA DO PROFESSOR DE HISTORIA EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO

Esse breve artigo pretende continuar o debate sobre as possibilidades e os limites da prática, do ofício do historiador. Dessa forma não pretendemos aqui chegarmos a nenhuma conclusão definitiva sobre essa problemática, mas sim apresentar algumas hipóteses sobre essa questão. Nessa reflexão, abordaremos a realidade cotidiana das escolas de 1o e 2o graus e das universidades públicas, e devido os limites desse trabalho, não pretendemos ilustrá-lo com estatísticas sobre essas instituições. Recorreremos a perversa realidade da educação pública no país, para pensarmos na postura dos historiadores diante as inúmeras tarefas e desafios.