CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM SALA DE AULA

Atualmente um dos desafios ao docente de História são as discussões sobre a História e Cultura Afro-brasileira em sala de aula. Entendemos como desafio à medida que, o tema exige não apenas conhecimento de conteúdo por parte do professor, que nem sempre teve a devida oportunidade da discussão em seus cursos de formação, mas também exige que o docente se posicione frente a um tema tão delicado, que em muitas vezes está em volto de preconceitos, discriminações e racismos. A polêmica do tema se amplia à medida que atinge diversos patamares da cultura escolar, caracterizada por Forquin! como seletiva, já que em seu âmago estão os elementos fundamentais da cultura social, as questões pertinentes à etnia, ao gênero e a classe. Segundo este autor, a cultura escolar tem os seus rituais e rotinas, reinterpretando e reavaliando o que deve e pode ser preservado, lembrado e, simultaneamente o que deve ser esquecido. A partir desta compreensão, retomamos a questão da cultura afro-brasileira na cultura escolar, alcunhada por esquecimentos, negações, estereótipos, que descolam as heranças culturais afro-brasileiras de suas matrizes formadoras.