CINEMA E ENSINO DE HISTÓRIA: POSSIBILIDADES E LIMITES

Nos últimos anos tem sido cada vez mais comum o uso da linguagem cinematográfica não só na pesquisa em História, mas também no ensino de História. Neste sentido, o presente trabalho procura verificar quais são as possibilidades e os limites do uso de obras fílmicas no ensino de História. Antes entrar nesse campo de investigação, é preciso esclarecer ao leitor uma questão que nos parece fundamental: o que justifica o uso de um filme nesta complexa área do conhecimento que é a História? Parece-nos interessante esclarecer em um primeiro momento essa questão por tratar-se de uma questão de cunho teórico que é de fundamental importância para professores de História que estejam desejosos de incluir o cinema como recurso didático em suas aulas. O uso do cinema por historiadores nas suas pesquisas e por professores de História nas suas aulas representa um desdobramento de todo o percurso feito pela teoria da História desde o século XIX, quando a História ganhou status de ciência e começou a ter seus objetos e métodos definidos e problematizados.