A ESPERANÇA VIVA POR UMA ESCOLA CIDADÃ

Partimos da idéia de que o respeito pelo indivíduo é a consagração da cidadania. E sabido que, ao nascer, a Constituição lhe atribui o estatuto de cidadão. Porém, só exerce este direito quando é reconhecido como agente transformador da sociedade em que está inserido. Ao se imbuir desta premissa é que ele começa a se relacionar verdadeiramente com outros indivíduos, interagindo e reagindo diante dos acontecimentos que norteiam a sua vida. A partir de uma educação com valores democráticos deve-se procurar orientar e respaldar este indivíduo no sentido de voltá-lo para o convívio com as outras pessoas, partindo da idéia de que o acesso à cidadania!, como um todo, tem início na formação educativa do mesmo. A escola deve formar o homem integralmente, atuante e consciente de sua potencialidade enquanto parte de uma sociedade. O homem deve ser valorizado enquanto indivíduo, ou seja, enquanto um ator social e histórico.