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LEITURAS E USOS DO LIVRO DIDÁTICO: RELAÇÕES PROFESSOR-LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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O QUE DIZEM AS PESQUISAS ACADÊMICAS SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA?(MINAS GERAIS, 1993-2008)
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OS SABERES E AS PRÁTICAS DE ENSINO DE HISTÓRIA NA ÓTICA DAS PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO
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Publicações em outros proceedings
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VI Perspectivas
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA PARA E NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MEIO RURAL
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VI Perspectivas
O ensino de História na produção científica das IES mineiras (1993-2006)
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VI Perspectivas
Livro didático de História: imagens, relações étnico-culturais e identidade
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VI Perspectivas
Jovens, saberes históricos e construção da identidade juvenil
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VII ENPEH
SABERES E FAZERES DE PROFESSORES DE HISTÓRIA QUE ATUAM EM ESCOLAS RURAIS
Discussões Científicas de Qualidade
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