SIGNIFICADOS DO CONHECIMENTO EM AULA DE HISTÓRIA

Pensando na Educação Histórica como tema emergente na realidade escolar brasileira e, considerando o espaço que tem ocupado nos grandes centros acadêmicos do mundo, o trabalho enfoca o estudo realizado com professores de História, do ensino médio, da cidade do Recife, que procura conhecer a prática desses professores e a relação com seu domínio epistemológico.