O CORDEL COMO FONTE DOCUMENTAL PARA O ENSINO DA HISTÓRIA

Este trabalho tem como objetivo relatar experiência desenvolvida em uma Oficina realizada no Curso de Especialização de Ensino em História da UFRPE. A expectativa dos alunos era de como é possível ensinar a História do Nordeste de uma forma crítica e ao mesmo tempo agradável, descolada do livro didático que pouco aborda os problemas enfrentados pelas populações nordestinas. Tentando preencher esta lacuna introduzi como recurso didático a literatura de cordel, enquanto registro cultural, que trata dessas questões, já que é preciso se analisar os fatos históricos não somente a partir das versões oficiais, da fala dos políticos e jornais tendenciosos, mas também através das representações dadas pelos poetas de cordel que, através dos folhetos, mostram outras visões de momentos históricos vivenciados e testemunhados por eles.