AS ESCOLHAS E OS USOS DO LIVRO DIDÁTICO NO COTIDIANO

O objetivo deste artigo é promover uma reflexão a respeito da escolha e o uso do livro didático de história pelos professores do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano), através de uma pesquisa realizada em alguns municípios do estado do Ceará como: Quixadá, Aracoiaba, Quixeramobim, Itapiúna, Ibaretama e Fortaleza. Refletindo em especial sobre a possível relação entre a formação docente, os fazeres pedagógicos ligados ao ensino de História. Indagamos: Como o Guia do Livros Didáticos do Programa Nacional do Livro Didático é utilizado na escolha dos livros didáticos de História nas escolas da rede pública do Ceará? Quais as coleções mais adotadas nestas escolas? Quais os usos que se faz do livro didático em sala de aula? Para esta pesquisa privilegiamos como metodologia a aplicação de questionários, tabulação dos dados e análise interpretativa dos mesmos.