ANALISE DOS CURRÍCULOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE ITAPAJÉ (CE)

Os alunos da disciplina estágio supervisionado I do CLE-Curso de Licenciatura Específica, ministrado pela Universidade do Vale do Acaraú (UVA), através do IVA-Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú , no município de Itapajé desenvolveram estudos sobre as novas tendências do ensino de História e seus reflexos nos atuais currículos do ensino fundamental no Brasil. Em seguida, os alunos foram orientados para analisar a proposta curricular de história do seu município, tendo como principal referencial curricular os PCNs , por esses assumirem um caráter nacional e ter a questão da cidadania social como um dos principais eixos de sua elaboração. O centro da análise do currículo de Itapajé, que será apresentado nesse trabalho, está na observação de como a idéia de cidadania social condicionou a elaboração dos objetivos, da organização dos conteúdos, dos métodos ou sugestões didáticas, bem como a percepção das concepções de história e de ensino imbuída no texto curricular.