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O presente trabalho analisa a circulação de discursos de ódio na experiência de meninas adolescentes no TikTok, considerando as especificidades dessa fase da vida e o funcionamento algorítmico da plataforma. O objetivo da pesquisa é compreender como conteúdos discriminatórios circulam no aplicativo e de que forma são apresentados às usuárias. Para isso, realiza-se uma análise qualitativa baseada na criação e no uso de uma conta que simula uma jovem fictícia de 14 anos. Os resultados indicam que conteúdos misóginos, estereótipos e padrões de gênero aparecem de forma recorrente antes da recomendação de conteúdos explicitamente transfóbicos, evidenciando um percurso algorítmico de aproximação e articulação entre discursos misóginos e transfóbicos.
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