Psicoeducando sobre as Emoções: um relato de experiência

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Detalhes

Tipo de apresentação: Painel
Eixo temático: Intervenções com crianças
Palavras chaves: psicoeducação; promoçãodesaúde; biblioterapia;

Autoras(es):

¹ Universidade de São Paulo

Psicoeducando sobre as Emoções: um relato de experiência

Alessandra Luzia de Rezende

Universidade de São Paulo

Detalhes

Tipo de apresentação: Painel
Eixo temático: Intervenções com crianças
Palavras chaves: psicoeducação; promoçãodesaúde; biblioterapia;

Autoras(es):

¹ Universidade de São Paulo

Resumo

Este trabalho objetiva realizar um relato de experiência de uma intervenção feita em grupo com crianças escolares, em uma Escola Pública Municipal de Ribeirão Preto, a partir da biblioterapia. É um estudo qualitativo, e foram utilizados os instrumentos Escala de Afetos Positivos e Negativos para Crianças (PANAS-C) e um instrumento qualitativo desenvolvido com base no Baralho das Emoções (Caminha; Caminha, 2012) para a avaliação pré e pós-teste. Os conteúdos de cada sessão foram baseados na leitura e realização de atividades presentes no livro "Trabalhando as Emoções com Joana a Lontra" (Neufeld, Ferreira & Maltoni, 2016), assim como em atividades complementares para o desenvolvimento de habilidades de reconhecimento e manejo de emoções. Esta análise faz parte de um programa de Promoção de Saúde Mental, denominado "Psicologia para Crianças", que visa disseminar o conhecimento sobre conceitos psicológicos entre as crianças. É de grande importância a continuação da realização de trabalhos como este, para que se possibilite a promoção de saúde na sociedade.

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Feedback

Luiza Vito

Um trabalho lindo, relevante e inspirador! Por mais trabalhos e pesquisas que visem levar a TCC para a comunidade, em especial às crianças que podem se beneficiar tanto!! Parabéns!

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2 respostas

Autor

Alessandra Luzia de Rezende

Oi Luiza!!! Que bom que você gostou, muito obrigada pelo feedback! Com certeza, esse é um tema que precisa ser trabalhado muito mais, por isso fico feliz que esse congresso esteja dando o enfoque merecido para isso. Seguimos trabalhando para democratizar o acesso ao conhecimento da Psicologia e da TCC!

André Takahashi Maçanário Neis

Trabalho genial! Utilizando o melhor do conhecimento atual da TCC para a comunidade, se comprometendo com o propósito da psicologia de propor intervenções e conhecimentos que melhorem a saúde mental da nossa sociedade. Parabéns!

Parabéns!

Cláudia Guilger-Primos

Trabalho muito bem pensado e elaborado! Acredito que essas intervenções poderão fazer a diferença na saúde mental e nas relações da sociedade. Deveria entrar no currículo básico das escolas!! Vocês pensam em integrar esses conhecimentos com políticas públicas? (Por ex. Conversar com a secretaria da educação)

Muito bem, Alessandra! Muito agradável ver sua apresentação!

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Autor

Alessandra Luzia de Rezende

Cláudia, muitíssimo obrigada pelo feedback! Também acredito nisso, e por isso é tão importante investirmos mais em programas de promoção de saúde dentro da psicologia.

Sobre a sua pergunta, este programa é ainda recente, mas seria ainda mais proveitoso se sua sugestão se realizasse. Então, no futuro, espero que consigamos fazer algo nesse sentido!

Obrigada!! Beijos.

Parabéns pela apresentação, pelo tema tão relevante e pela clareza na explicação!

Olá Alessandra Luzia de Resende,

Estendo meus cumprimentos também para o Raphael Lopes Sartori e Carmem Beatriz Neufeld.

Que trabalho maravilhoso! A biblioterapia é um recurso muito importante para a democratização do acesso, bem aquilo que falamos muito no congresso ... sobre a TCC sair do consultório e ir parar na vida das pessoas.

Pensar em prevenção e promoção de saúde é o melhor caminho para plantar uma semente na terra fértil que são nossos pequenos. Possibilita essa semente de brotar e inspirar.

Mil vezes parabéns pelo trabalho! Completamente significativo e importante!

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Autor

Alessandra Luzia de Rezende

Olá Gabriela! Concordo com tudo o que você disse tão bem! As crianças são o futuro da nossa sociedade, e é muito importante investirmos em promoção de saúde para que este futuro seja o melhor possível. Muito obrigada pelo feedback!! <3

Elogios ao trabalho e dúvida sobre a continuação

Roberta Olivério-Naegeli

Ale, que trabalho lindo! Concordo muitíssimo que é super relevante difundir conhecimento entre todos que pudermos! Muito bacana ver os resultados do trabalho de vocês! Parabéns!! Tenho uma dúvida: considerando o atual contexto pandêmico, como vocês planejam estruturar o programa? Vocês chegaram a cogitar algo online? Acredito que seria muito bacana, sendo, também, uma oportunidade de atingir mais professores.

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Autor

Alessandra Luzia de Rezende

Ah Ro! Muito obrigada, fico feliz que tenha gostado :) Obrigada pelo feedback!!

Ainda estamos estruturando tudo com relação à pandemia. A princípio, planejamos retornar com as atividades do programa apenas no ano que vem! Mas muito legal a sua sugestão sobre realizá-lo de maneira online, depois de nos certificarmos das devidas condições de todos os envolvidos em participar, e também da viabilidade da prática. Muitíssimo obrigada pela sugestão <3

Adequação às condições de crianças e familiares.

Antônio Gabriel Araújo Pimentel De Medeiros

Olá, Alessandra. Parabéns pelo trabalho!

Gostaria de saber, a partir da sua pesquisa e leituras, se você percebe o recurso lúdico como capaz de quebrar com possíveis "intelectualizações" da intervenção. Não só por ser uma linguagem acessível às crianças, mas também a pessoas com menor escolaridade (incluindo pais e responsáveis).

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Autor

Alessandra Luzia de Rezende

Olá Antônio! Muito obrigada pelo feedback!

Sim, com certeza. Não mencionei no vídeo, mas nas intervenções nós utilizamos de vários recursos lúdicos, como o vulcão da raiva (um vulcão feito de papel, em que colocávamos bicarbonato de sódio e vinagre) para demonstrar o que acontece quando sentimos raiva e como realizar o manejo, além de atividades com mímica, e as que o próprio livro trazia. Como as crianças ainda se encontravam no processo de alfabetização, algumas não conseguiam ler de maneira fluente, mas também não houve nenhum problema, pois os estagiários liam em voz alta a história e as atividades do livro.

Dessa forma, acredito que, com as devidas adaptações das atividades para os adultos, seria muito possível realizar a intervenção com pessoas de menor escolaridade, além de ser muito importante, já que nas intervenções de promoção de saúde o benefício deve ser oferecido a todas as pessoas :)

Muitíssimo obrigada pela sua pergunta, é muito pertinente e importante! Espero ter respondido. Se houver qualquer dúvida, ou quiser saber mais sobre o programa/projeto, me disponibilizo a esclarecer, meu contato é [email protected] .

Excelente trabalho!

André Takahashi Maçanário Neis

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Autor

Alessandra Luzia de Rezende

Ah, que elogio lindo! Obrigada Neis!! E continuemos com esse trabalho que é fundamental! <3 :D

Que trabalho incrível! Apresentação super clara e inspiradora!! Parabéns

Alê, que trabalho incrível! Além de ser muito inspirador, fiquei com vontade de fazer parte rsrs
As intervenções sobre psico-educação das emoções são muito ricas, e acho que é uma atitude encantadora tanto a aplicação dessas técnicas com crianças, quanto a própria instrumentalização dos professores como você citou, para que esses possam fazer uso das técnicas mesmo após o fim da intervenção de vocês.
Estou encantada, parabéns!!

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Autor

Alessandra Luzia de Rezende

Ah que lindo!! Muito obrigada Aline <3 espero que você consiga acompanhar de pertinho os resultados futuros desse trabalho :D

I COnTCC VI JoTCC

Anais do I Congresso Online e VI Jornada Internacional de Terapias Cognitivas e Comportamentais do LaPICC-USP