O presente trabalho tem como objetivo fazer um levantamento em duas escolas de Sergipe, afim de constatar se os professores de química utilizam no ensino desta disciplina, alguns sites disponíveis, como forma de auxiliar alunos e professores a promoverem atividades, utilizando a tecnologia da informação e da comunicação. Logo, ensinar com as ferramentas oferecidas pela internet significa incluir não só o aluno, mas também o professor nessa era digital, por isso apresentamos três alternativas de sites que trazem opções diferenciadas de auxiliar no conteúdo, levando o aprendizado da disciplina de forma lúdica, mas sem perder o seu caráter científico.