O propósito deste trabalho é analisar as práticas desenvolvidas pelos professores de matemática na cidade de Vitória da Conquista/BA e região, no período de 1960 a 1980, identificar o processo de constituição e desenvolvimento do ensino de matemática escolar nos dois cursos (ginasial e colegial) no período em estudo; e como se deu a constituição profissional dos professores que lecionaram nas escolas nesse recorte. Pretende-se também identificar a postura dos professores de matemática após a implantação da Faculdade de Formação de Professores no município. Para desenvolver o trabalho, serão utilizadas as fontes documentais que fazem parte do acervo da Secretaria Estadual da Educação, cuja parte se encontra sob a guarda do Museu Pedagógico da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), situado no município dentre outros; as fontes documentais primárias, diários de classe, cadernos, atas, enfim, fontes escritas; e, também, as fontes orais, obtidas em entrevistas com professores, a fim de reconstituir historicamente o cenário educacional matemático das instituições e das pessoas que ensinaram matemática em Vitória de Conquista nas instituições escolares e no período delimitado.