CARTA RESPOSTA A PROFESSORA SIM TIA NÃO

O livro Professora Sim, Tia Não! cartas a quem ousa ensinar tenciona abordar uma prática que ocorre comumente nas escolas primárias brasileiras qual seja o fato de se denominar a professora simplesmente como “tia”, inserida em um contexto no qual a própria denominação poderia, segundo o autor, influenciar em sua prática. O presente trabalho deriva de uma atividade elaborada pelas professoras Drª Bruna Sola e Drª Mônica Todaro através da disciplina “Paulo Freire a as Cartas Pedagógicas” ministrada no Mestrado em Educação da Universidade Federal de São João del Rei – UFSJ. Na oportunidade, deveríamos literalmente produzir respostas à Paulo Freire através da produção de cartas. Desta forma, seguimos o gênero supracitado conservando a esperança de que Freire saiba de nossa resposta quer que esteja.