RELAÇÃO ENTRE A VISÃO DE MEIO AMBIENTE E A POSTURA ADOTADA NO ESPAÇO ESCOLAR POR ALUNOS DA REDE ESTADUAL DO ENSINO MÉDIO EM VITÓRIA DE SANTO ANTÃO – PE

A construção do conceito de Meio Ambiente é influenciado pela visão de mundo e pelas concepções teóricas adotadas. Esse trabalho procurou caracterizar um grupo de alunos do Ensino Médio de uma Escola da Rede Estadual de Ensino no Município de Vitória de Santo Antão, Pernambuco, quanto ao conceito de meio ambiente e se esse conceito influencia na postura destes alunos no âmbito escolar e na vida cotidiana. Para essa pesquisa de cunho qualitativo foi utilizado um questionário como instrumento de coleta de dados e o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) como método de análise. Os resultados afirmaram que os alunos entendem o Meio Ambiente de acordo com as experiências vividas por eles. Os DSCs revelaram visões naturalistas e antropocêntricas. Portanto, faz-se necessário que este conceito seja trabalhado de forma mais intensiva nos espaços de Educação Formal, visando o desenvolvimento de uma consciência ambiental mais abrangente.