O XADREZ DAS CORES: um olhar sobre um curta-metragem para reflexão sobre o multiculturalismo (racial) no ensino de Ciências e Biologia

Palco de intensas relações entre diferentes culturas, as instituições de ensino tem enfrentado problemas relativos ao preconceito racial e exclusão dos negros na sociedade. Nas escolas, centros de ensino superior e em outros espaços de convivência são notórios as atitudes discriminatórias. Nesse sentido, a abordagem em torno dessa questão no ensino de Ciências e Biologia poderá ser significativa no que tange a uma formação social e cidadã na construção de identidades que revelem positivamente reflexões acerca do respeito e aceitação das diferenças, além de promover um debate sobre como os currículos e práticas pedagógicas estão sendo desenvolvidas nessa dimensão. Nesse sentido, o presente estudo teve como objetivo geral analisar o curta-metragem “O Xadrez das Cores” relacionando os aspectos multiculturais (racial) como contribuição ao ensino de Ciências e Biologia. Para tanto, utilizou-se a pesquisa qualitativa, de natureza documental. A coleta de dados foi realizada mediante a observação do filme e seleção dos episódios marcantes indicada por intervalos de tempo das cenas, sendo a análise estabelecida a partir de critérios relativos ao contexto de conflitos raciais. Conclui-se que o filme analisado é um instrumento favorável a ser utilizado na prática escolar de modo que se reflita não somente a relação dos alunos no aspecto multicultural afim de minimizar e prevenir o processo de exclusão social, mas também discutir como vem sendo desenvolvido as práticas pedagógicas, os currículos, os materiais didáticos e a contribuição desse debate nos cursos de formação de professores em ensino de Ciências e Biologia.