A PESQUISA DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE BIOLOGIA: relato de uma experiência para a formação de professoras(es)-pesquisadoras(es)

O Estágio Supervisionado apresenta diferentes configurações e concepções desempenhando um papel fundamental para a formação inicial de docentes de Biologia. Dentre as habilidades que o estágio deve proporcionar destacamos a formação para a pesquisa sobre a própria prática. Assim, o presente artigo visa relatar o desenvolvimento de um trabalho de pesquisa durante o Estágio Supervisionado por licenciandas(os) em Biologia, do ponto de vista da professora supervisora. Os resultados evidenciaram diferentes desafios e perspectivas para a formação de professoras(es)-pesquisadoras(es). Concluímos ressaltando a importância de se ampliar as experiências que possibilitem o preparo para a pesquisa educacional, em especial, durante os estágios, por se configurarem como momentos privilegiados de contato com a prática docente na formação inicial.