Rizoma como figura conceitural: crítica à arborescência

Vol. 2, 2025 - 327478
TRABALHOS
Favoritar este trabalho
Como citar esse trabalho?
Resumo

Como parte de um projeto de pesquisa desenvolvido no âmbito do mestrado profissional em Filosofia, este artigo investiga aspectos fundamentais da filosofia de Gilles Deleuze e Félix Guattari, com foco na apresentação do concepção do conceito de rizoma, apresentada em Mil Platôs (2011). Deste modo, o rizoma representa uma inflexão crítica na tradição filosófica ocidental, ao desestabilizar os modelos de pensamento baseados em estruturas arborescentes, lógicas binárias e princípios hierárquicos que remontam a Aristóteles. Em contraposição à linearidade e à centralização epistemológica, o rizoma propõe uma lógica da multiplicidade, da conexão transversal e do devir imanente. Mais do que uma metáfora orgânica, trata-se de um dispositivo conceitual que desafia os fundamentos ontológicos e epistemológicos da modernidade, promovendo uma racionalidade não totalizante, articulada à heterogeneidade e à fluidez das formas de saber. A pesquisa adota uma abordagem teórico-conceitual, fundamentada em análise textual e reconstrução filosófica dos principais argumentos dos autores, estabelecendo um contraste entre os modelos rizomático e arborescente, com ênfase na crítica à lógica da representação e à organização hierárquica do conhecimento. Por fim, são apontadas as potencialidades do rizoma como operador teórico transdisciplinar, com destaque para sua aplicação em contextos como os movimentos em rede da política contemporânea, práticas artísticas não lineares e abordagens críticas na teoria social.

Compartilhe suas ideias ou dúvidas com os autores!

Sabia que o maior estímulo no desenvolvimento científico e cultural é a curiosidade? Deixe seus questionamentos ou sugestões para o autor!

Faça login para interagir

Tem uma dúvida ou sugestão? Compartilhe seu feedback com os autores!

Instituições
  • 1 Universidade Federal do Tocantins
Área Temática
  • Filosofia, Tecnologias, Mídias e Ensino
Palavras-chave
Deleuze e Guattari
Rizoma
conceito
arborescente
multiplicidade