MUSEU DAS TRAJETÓRIAS PERIFÉRICAS

Este projeto tem por objetivo trabalhar no ensino de história às trajetórias periféricas e às memórias contra-hegemônicas de indivíduos pertencentes a grupos sociais historicamente marginalizados e invisibilizados pela história tradicional (eurocêntrica), seja por questões étnico-raciais, de gênero e/ou sociais. Este projeto pretende elaborar um Museu das Trajetórias Periféricas (MTP), em formato digital, que apresentará narrativas de indivíduos pertencentes a bairros periféricos da Cidade do Rio de Janeiro e Grande Rio (Região Metropolitana) através de entrevistas de história oral. A ideia central é que esse repositório digital se torne um produto educacional em diálogo com as leis 10.639/2003, 11.645/2008 e 14.986/2024, considerando a forte presença de conhecimentos africanos, afro-brasileiros, indígenas e de mulheres nas periferias do Rio de Janeiro, para ser utilizado no ensino básico e também acessado pelo grande público. Este projeto objetiva também a valorização das periferias e dos pensamentos que de lá ecoam, em toda sua potência e significado, mostrando que as trajetórias periféricas não só resistem, mas ressignificam existências e espaços. Além de levar para dentro e fora das escolas suas histórias, uma história outra, para contrapor a história moderna/colonial eurocentrada. Por fim, buscamos contribuir para a reflexão sobre um ensino de história que trate com a dimensão de protagonistas esses grupos e indivíduos que durante séculos foram invisibilizados e marginalizados pelo colonialismo, pela colonialidade e pela história tradicional. Dessa forma, esse projeto é um convite à reflexão sobre a potência de um ensino de história com o protagonismo das classes populares periféricas e do pensamento contra-hegemônico progressista para que possamos cada vez mais levar os conhecimentos periféricos que estão as margens para o centro do debate político-pedagógico.